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從紅船旁到大山中
作者:104班 汪愷娜 發布時間:2018-07-28 點擊數:709

 

從紅船旁到大山中

——記踐行“紅船精神”,學子“承德達才”嘉興一中2018南湖研學旅行

這是我第二次來到湘西。


    與初中時的走馬觀花、輕描淡寫不同,這次研學旅行精致的行程規劃讓我有了全新的體驗。在湖南省博物館,我們參觀素紗襌衣、千年女尸,感受古代人民驚人的技藝和智慧;在韶山,我們向銅像敬獻花籃,參觀毛澤東故居;在橘子洲頭,我們瞻仰毛澤東石像;在花明樓景區,我們參觀劉少奇故居,感懷一代偉人的豐功偉績、坎坷命運……而最后,在土家族石堰坪村的兩天體驗,是我在行前最期待,行后最感慨的。

 

 
 

 村子是與故宮同一級別的文物——想象一下,自己住在故宮里!深黑的木房帶著歲月的沉淀,挾著滿眼綠水青山,將人拉進一個世外桃源。猶記得初到的晚上,村民們載歌載舞,熱情歡迎;記得清晨放牛,其樂無窮;記得稻田除草,痛并快樂;記得溪中捉蟹,斗智斗勇;記得制作竹筒飯,熱火朝天;記得看望農家送祝福,充滿幸福和感動;記得一頓頓飯菜,一場場交流,一次次學習……每一次歡笑,每一次辛勞,每一次心酸,每一次感動,每一次熱血,每一次挑戰,都在生
命中烙下不可磨滅的印記。

 
 


    令我印象最深刻的,還是最后一項行程——看望農家送祝福。拿著一百五十元,我們去往三戶農家。第一家的孩子因白內障手術失敗而失明,我們進去的時候,她正瞪著眼睛茫然地不斷左右擺頭。第二家的孩子一條大腿肌肉萎縮,我們沉默地看著他用力扶著門框,使勁挺腰,吃力地抬起腿,扭出門。他的臉上始終帶著淡淡的笑,這笑容讓我心慌,讓我覺得攙扶他會是一種罪過,給他錢會是一種侮辱。記得我說他樂觀時,他苦笑道:“那也只能接受啊。”離開這兩家時,我的心情無比沉重,許是因為打擾了他們的生活,又或許,是楊絳先生說的,“一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。

 

到第三家,我看到的是三個活蹦亂跳的小男孩,一個成熟文靜的妹妹,佝僂著身子卻笑容洋溢的爺爺,以及干活歸來,熱情豪爽的奶奶。雖然他們的話難以聽懂,但我們聊了很久,聊得很開心。我從未見過如此熱情,如此淳樸,如此直爽,也如此固執的人——她們會把最好的給外人。我們不知費了多少口舌才哄著爺爺收下了那五十元錢。再三推辭無效 ,我們跟著滿是自豪的奶奶參觀了她們的新房子,吃了她們的炒米,受了她們贈送的食物——她們一直不好意思地強調沒有好東西。當爺爺手持雙拐,緩緩從椅子上起身,佝僂著身子固執地一步一步挪出門為我們送行時,我幾乎要哭出來。奶奶以“出來玩玩”為由,給我們指明了最近的路,一直送我們到公路上。她祝我們步步高升,考上理想的大學;說我們都是學生,還給她們送錢……我想,或許對我們來說,學習只是一件極為平常,不必操心的事情,但對于他們來說,即使翻山越嶺,再苦再累,也一定要供孩子上學。這是走出大山的唯一方法,是子孫后代的頭等大事。奶奶殷切的幾句話,竟是勝過了無數強調“我們一定要珍惜現在的好條件,好好學習”的老生常談。沒有對比,就不會感受到我們是多么幸運,我們又有什么理由,什么資格不珍惜這樣的幸運呢?

 

從紅船旁到大山中,這次研學旅行,我學到的不只是具體的知識,更是一種文化,一種精神,一種信仰。踐行紅船精神,學子承德達才;憶苦思甜,辛苦心不苦!

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